本人，中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師、河南省骨干教師、優(yōu)秀教師、鶴壁市數(shù)學(xué)科名師，多次擔(dān)任全市數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽評委，多次參加中招數(shù)學(xué)評卷和復(fù)查試卷工作，從事一線數(shù)學(xué)教學(xué)近四十年，常年任畢業(yè)班數(shù)學(xué)課，中考數(shù)學(xué)成績曾榮獲全區(qū)第一名，對學(xué)生數(shù)學(xué)成績長期不高的根源有深入細(xì)致的研究，并有獨(dú)特的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生愿意學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，練成扎實(shí)的基本功，教會學(xué)生見題有法，化繁為簡，由難變易，下筆有神，表達(dá)有序的能力，使學(xué)生掌握解中考數(shù)學(xué)考題的規(guī)律，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、縝密、全面、迅速的解題習(xí)慣，促其在較短時間內(nèi)成績提高，同時，對現(xiàn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書各章節(jié)知識點(diǎn)、考試點(diǎn)和創(chuàng)新型題都有深入細(xì)致的研究，讓學(xué)生對知識的深度和廣度的掌握，達(dá)到橫向到邊，縱向到底，融會貫通，游刃有余的程度，在時間和精力一定的情況下，以最小的投入取得最大的成效，培優(yōu)轉(zhuǎn)差經(jīng)驗(yàn)豐富，考試成績提高快，所教學(xué)生有多名在考試中數(shù)學(xué)成績得滿分。
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